Jam pertama di kem adalah sangat sukar untuk kanak-kanak itu, kerana dia datang ke tempat yang baru, dan dia belum mengenal lelaki dan perempuan yang lain. Oleh itu, kaunselor perlu memikirkan apa yang perlu dilakukan dengan anak-anak di kem tersebut pada hari pertama, supaya mereka tidak kesepian dan bosan. Sudah tentu, lebih baik untuk memulakan dengan berkencan. Anda boleh menjemput orang untuk meneka nama satu sama lain dengan bantuan petunjuk, sebagai contoh: "Nama saya bermula dengan huruf" K "", atau "Nama saya seperti watak dalam kisah dongeng ...". Ia akan menjadi keseronokan untuk lelaki, jika semua orang menjerit nama mereka di "tiga" akaun. Kemudian tanyakan kepada mereka yang ingat namanya. Untuk meneruskan temu janji, adalah baik untuk kanak-kanak mengetahui dari mana bandar mereka datang, permainan kegemaran mereka, ketika hari jadi mereka, dan sebagainya.
Jika pendaftaran kanak-kanak selesai, dan sebelum makan tengah hari ada masa yang cukup, ia akan menjadi menarik untuk pemula untuk melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti seperti:
- pembuatan lencana individu;
- penjadualan duti;
- hiasan pintu di dalam bilik;
- mencipta nama detasmen;
- belajar banyak lagu, lagu, dsb.
Menjawab soalan, apa yang perlu dilakukan dengan kanak-kanak di kem, harus diingat bahawa tidak perlu untuk membatasi masa lapang murid-murid hanya untuk aktiviti rekreasi. Ia perlu menggunakan arahan kerja yang berbeza, menjaga perkembangan intelektual, fizikal, moral dan sosial semua orang. Untuk memahami keperluan emosi murid akan membantu ujian diagnostik: "Kalimat yang belum selesai" (apabila saya dipuji, saya ...; yang paling saya suka berkomunikasi dengan ... Saya ingin belajar ...) atau "Pilihan yang hebat" (jika ikan emas bertanya: "Apa yang anda perlukan? ", Saya akan jawab ... jika saya seorang penyihir, saya akan buat ..., dsb.). Jawapan kepada soalan-soalan ini akan diminta oleh kaunselor, bagaimana mengatur kerja individu dengan setiap kanak-kanak, tugas apa yang akan diberikan kepada murid-murid, supaya mereka dengan senang hati dapat melaksanakannya.
Jadi, mari kita pertimbangkan dengan lebih terperinci cara terbaik untuk membawa anak-anak dan remaja di kem.
Jenis kerja di kem
Kanak-kanak perempuan dan kanak-kanak lelaki pada usia apa-apa seperti persembahan. Mereka tertarik bukan sahaja dengan penyertaan mereka, tetapi juga oleh peringkat persediaan: merangka skrip, membuat kostum, menghias, berlatih, dll. Anda boleh menyusun prestasi berdasarkan kisah dongeng kegemaran anda, sebuah filem yang popular.
Bakat kanak-kanak terungkap semasa konsert, pertandingan orator dan pertandingan sukan.
Rasa orang dewasa akan dapat kanak-kanak semasa penyertaan dalam pertemuan kolektif kanak-kanak. Di atasnya anda boleh membincangkan masalah kem, detasmen, keputusan beberapa peristiwa, rancangan untuk minggu depan, dan sebagainya. Murid akan berminat untuk menyiapkan ucapan mengenai isu-isu ini. Kanak- kanak yang lebih tua akan berminat untuk menyertai perdebatan, di mana ia mungkin untuk membincangkan masalah sebenar (contohnya, "Adakah saya harus mula merokok?", "Seberapa berguna membaca buku?", "Adakah muzik moden bagus?" ).
Semasa cuti musim panas, kanak-kanak harus lebih kerap diluar rumah. Lebih baik, jika pemimpin menganjurkan kenaikan - berjalan kaki yang panjang, yang akan diiringi oleh penghentian dengan menyanyikan lagu, permainan. Kognitif, jika semasa perjalanan, kanak-kanak akan mengenali pemandangan tempatan, tradisi budaya kampung yang berasingan.
Kadangkala cuaca membawa. Tetapi ada banyak cara daripada mengambil kanak-kanak di kem ketika hujan. Anda boleh menganjurkan acara sedemikian:
- belajar lagu baru;
- menjalankan ujian psikologi;
- persaingan potret atau potret diri;
- pementasan dongeng;
- menulis surat kepada ibu bapa dan rakan-rakan;
- meneka teka-teki, teka-teki atau teka-teki silang kata;
- melawat detasmen jiran;
- pengeluaran akhbar;
- pertandingan pendandan rambut, artis make-up, dsb.
Jika kanak-kanak itu tinggal di bandar, maka dia tidak akan bosan di kem sekolah sama ada. Kebanyakan peristiwa yang dibincangkan di atas dijalankan oleh kaunselor di sini. Tetapi ada cara lain daripada mengambil kanak-kanak di kem di sekolah:
- lawatan ke muzium bandar;
- pergi ke filem, teater;
- penyediaan iklan mengenai sekolah;
- permainan aktif di sekolah atau sekolah, sebagai contoh, "Kami sedang mencari harta";
- penyertaan dalam kalangan kognitif: pengaturcara muda, ahli filologi masa depan, dan sebagainya;
- mengkaji sejarah kota, sekolah, dll.
Dalam apa jua keadaan, dalam kem apa sahaja anak anda, ia akan menjaga perkembangan fizikal dan emosinya.