Permainan didactic dalam kumpulan persediaan

Ibu bapa dan guru tahu betapa sukarnya untuk menganjurkan proses pembelajaran untuk kanak-kanak lelaki dan perempuan usia prasekolah. Memandangkan keunikan psikologi dan perkembangan pelajar termuda, mereka tidak boleh duduk di meja dan menjalankan pelajaran secara standard. Kerana fidgets kecil sangat diperlukan untuk bergerak, bermain dan bersenang-senang. Jadi mengapa tidak menggabungkan perniagaan dengan keseronokan, kerana untuk ini terdapat permainan didaktik khusus, penggunaannya di Dow telah membuktikan keberkesanannya.

Indeks kad permainan didaktik dalam kumpulan persediaan Dow

Pembangunan komprehensif dan penyediaan untuk sekolah adalah matlamat utama yang diikuti oleh pendidik dalam kumpulan persediaan. Kanak-kanak masih terus berkenalan dengan dunia sekitar, mempelajari asas-asas matematik yang pertama, mengembangkan perbendaharaan kata, mengembangkan ucapan yang koheren, belajar merumuskan ayat-ayat, menyatakan pemikiran, menggambarkan subjek. Ciri permainan didactic adalah, melalui permainan, kanak-kanak dibentangkan dengan cara yang tidak mengganggu "keseluruhan bagasi pengetahuan". Di samping itu, dalam proses bermain kanak-kanak prasekolah lebih mudah untuk memerintahkan kemahiran yang telah mereka perolehi, memuaskan rasa ingin tahu mereka dan mendedahkan potensi.

Fail permainan didaktik dalam kumpulan persediaan harus beragam, ini adalah permainan lisan, matematik, alam sekitar, permainan dengan iringan muzik.

Di dalam kompleks, mereka semua bentuk kehendak, moral, kemanusiaan, menyumbang kepada pendidikan keperibadian yang dibangunkan sepenuhnya.

Perlu diingatkan bahawa dalam permainan didaktik untuk kanak-kanak yang lebih tua tugas menjadi lebih rumit, watak-watak baru diperkenalkan, peraturan dan hubungan antara pemain menjadi lebih rumit, seluruh kad digambarkan pada kad yang digunakan.

Berikut adalah beberapa contoh permainan didaktik yang dimainkan oleh anak-anak kita di tadika, atau DOW yang lain:

1. Permainan yang menarik dan menarik "Beritahu saya, apa yang dilakukan?" - Melatih perhatian, kecerdasan, mengaktifkan kamus isi rumah. Peraturan permainan adalah sangat mudah: anak-anak menghadapi pemimpin, dan yang terakhir pula membuang setiap bola kepada setiap pemain, sambil memanggil item rumah, misalnya, sebuah meja. Anak yang menangkap bola mestilah menamakan bahan dari objek ini dibuat, yaitu, meja (pohon).
2. Semua kanak-kanak suka meneka teka-teki, ciri ini boleh digunakan untuk menyatukan pengetahuan yang diperoleh. Sebagai contoh, permainan didaktik "Beg indah" . Pendidik mempersiapkan beg biasa, menaruh buah-buahan dan sayur-sayuran. Dan secara langsung dalam proses permainan penyampai (ia boleh menjadi anak atau guru itu sendiri) memilih buah atau sayuran dengan sentuhan, dan, tanpa memperlihatkannya, menerangkannya. Sementara pemain lain harus meneka apa yang dikatakan.
3. Adalah sukar untuk memandang tinggi sumbangan kepada perkembangan estetika dan moral kanak-kanak dalam kumpulan persediaan permainan muzik dan didaktik. Latihan muzik menimbulkan minat terhadap muzik, membentuk persepsi yang betul mengenai kandungannya, dan hanya membawa kegembiraan dan mood yang baik kepada anak-anak. Saya benar-benar suka kanak-kanak prasekolah permainan yang dipanggil "Apa muzik?" . Kanak-kanak mendengar melodi, dan kemudian menentukan sifat kerja.
4. Untuk mengembangkan rasa irama, anda boleh memainkan permainan "Siapa yang datang untuk melawat?" . Pendidik bergiliran memukul teddy bear, kelinci, kuda, burung (mainan pra-siap). Dalam kes ini, setiap haiwan meminta salah seorang peserta untuk memainkan alat muzik tertentu (tambourine, metalophone, loceng, tukul muzik). Kanak-kanak memainkan alat muzik, dan haiwan kecil bergerak ke irama.
5. Juga, kanak-kanak dalam kumpulan persediaan mempelajari permainan didaktik pada ekologi . Mereka membenarkan untuk memperluaskan pandangan kanak-kanak berkenaan dengan hubungan antara penduduk hutan dan tumbuh-tumbuhan, mengajar budaya tingkah laku di dalam hutan dan menjaga alam semula jadi.