Kepada penyesalan saya yang hebat, tidak semua ibu bapa memberi perhatian kepada pendidikan moral dan etika kanak-kanak. Penjanaan alien budaya tingkah laku yang semakin berkembang, belum lagi kesopanan asas dan muhibah. Selalunya, hubungan antara pelajar adalah berdasarkan kekasaran, pencerobohan dan kekakuan. Mengapa ini berlaku dan bagaimana untuk menangani demoralisasi masyarakat, mari kita cuba memikirkannya.
Pembentukan pendidikan dan keperibadian moral dan etika
Setiap generasi mempunyai pandangan dan nilai sendiri, dan ini adalah fakta, namun konsep-konsep tertentu wujud di luar masa. Kualiti seperti kemanusiaan, kesopanan, tanggungjawab, kebiasaan tingkah laku, menghormati asal usul, pemahaman dan humor yang baik adalah pemalar yang tidak terhingga dan harus menjadi motif dalaman dan keperluan orang itu sendiri.
Inilah keseluruhan kerumitan pendidikan moral dan etika kanak-kanak. Lagipun, seperti yang diketahui, anak-anak sering mengamalkan pengalaman negatif orang dewasa. Oleh itu, sebelum mengambil pendidikan etika kanak-kanak kecil atau anak sekolah, ibu bapa dan pendidik perlu menimbang semula tingkah laku mereka dan pematuhannya dengan norma dan prinsip moral dan etika.
Tugas utama orang dewasa adalah untuk membina proses pendidikan sedemikian rupa sehingga anak belajar untuk mengaitkan dirinya dengan masyarakat, mengamalkan aturan dan kepercayaannya sebagai faktor penentu tingkah laku. Dari zaman kanak-kanak yang awal, kanak-kanak perlu disuntik, menunjukkan oleh contohnya sendiri, sikap bertanggungjawab dan hormat kepada kehidupan, kepada anak-anaknya, ibu bapa, untuk mengembangkan rasa patriotisme .
Pengaruh alat moden mengenai pendidikan etika anak sekolah
Pengaruh yang besar terhadap pembentukan personaliti disediakan oleh media massa, teknologi digital dan inovasi lain masa kita. Mereka bukan sahaja mempersulit proses persepsi nilai rohani, tetapi kadang-kadang mereka bercanggah dengan norma moral dan etika yang diterima. Oleh itu, ibu bapa perlu memantau dengan teliti apa yang dimainkan dan dibaca oleh kanak-kanak, tidak melampaui kesedarannya dengan pelbagai peranti digital.