Faktor perkembangan personaliti

Faktor-faktor pembangunan peribadi adalah daya penggerak yang membentuk keperibadian seseorang, menjadikannya apa itu. Hari ini, saintis mengenal pasti tiga utama: keturunan, pendidikan dan alam sekitar. Kami menganggap faktor utama perkembangan dan pembentukan keperibadian dengan lebih terperinci.

Keturunan sebagai faktor perkembangan personaliti

Setiap daripada kita dari lahir dilahirkan dengan kecenderungan pelbagai sifat yang menentukan kecenderungan untuk aktiviti ini atau jenis itu. Adalah dipercayai bahawa dalam peranan utama ini dimainkan oleh keturunan. Genotipe, atau batang keturunan, terdiri daripada satu set gen bebas yang secara keseluruhannya diwakili oleh kromosom yang terdiri daripada protein dan DNA. Oleh sebab gen itu dapat menentukan sintesis protein, ia memberi kesan ketara kepada jenis sistem saraf, perbezaan yang menentukan ciri mental seseorang.

Perlu diperhatikan bahawa hanya dalam proses aktiviti manusia latar belakang genetik mengambil bentuk ciri mentalnya. Ini tidak berlaku dengan sendirinya, tetapi terima kasih kepada usaha dan kehendak manusia, ketekunan dan kesungguhannya. Sekiranya anda ingin melakukan sesuatu, tiada faktor yang boleh menghalang anda, kerana kerja keras membolehkan anda mengembangkan pendapatan yang lemah. Pada masa yang sama, tindakan tidak aktif, kelemahan lemah dan sikap remeh boleh memusnahkan apa-apa bakat. Itulah sebabnya, selari dengan keturunan, ia juga patut mempertimbangkan aktiviti sebagai faktor dalam perkembangan personaliti. Tanpa usaha nyata, adalah mustahil untuk mencapai ketinggian dalam mana-mana kawasan.

Faktor pembangunan personaliti: persekitaran

Persekitaran adalah gabungan keadaan dan keadaan untuk kelahiran dan pertumbuhan seseorang. Konsep alam sekitar termasuk tiga jenis: geografi, domestik dan sosial.

Persekitaran mempunyai kesan yang sangat besar kepada orang itu. Bayi yang baru lahir mengamati ibu bapa, menyalin tingkah laku mereka, mengamalkan adab, dan dengan itu menyertai masyarakat. Walau bagaimanapun, jika kanak-kanak oleh keadaan telah berkembang di kalangan haiwan, kembali ke persekitaran manusia, sukar bagi dia untuk menguasai gaya hidup, sikap, dan pemikiran. Mereka kekal selama-lamanya di peringkat zaman kanak-kanak, memelihara pemikiran model primitif. Itulah sebabnya komunikasi sebagai faktor pembangunan peribadi adalah sangat penting dan sebahagian besarnya menentukan nasib seseorang.

Adalah penting untuk memahami bahawa sumber pembangunan bukanlah semua yang dilihat oleh seseorang dari zaman awal, tetapi objek realiti tertentu yang dia asimilates. Ia adalah disebabkan oleh keunikan dari jiwa bahawa maklumat yang masuk disaring. Setiap orang menerima situasi pembangunan individu, kerana perkara utama dalam hal ini bukan faktor sendiri, tetapi sikap mereka terhadap dirinya sendiri. Satu contoh mudah: sesetengah lelaki yang telah mencuba ibu bapa dalam kehidupan dewasa mereka tidak percaya pada perkahwinan dan tidak mahu memulakan keluarga, dan jika mereka mula, ia akan segera runtuh; orang lain dengan tegas memutuskan bahawa mereka berkahwin sekali dan seumur hidup anak-anak mereka tidak pernah mengalami apa yang mereka alami.

Pendidikan, sebagai faktor dalam perkembangan keperibadian

Pendidikan - satu proses yang bertujuan untuk mengaktifkan penguasaan diri, pembangunan diri dan pengawalan diri seseorang. Seorang lelaki adalah pencipta dirinya sendiri, dan jika keinginan untuk penambahbaikan diri yang ditanam dari masa kanak-kanak ditambah kepada program pembangunan, yang wujud sejak lahir, seseorang boleh mencapai apa-apa ketinggian. Idealnya, pendidikan harus dijalankan mengikut program tertentu yang berasaskan saintifik, yang bijak ibu bapa dapat belajar dari kesusasteraan khusus.

Pendidikan membolehkan anda merekabentuk perkembangan keperibadian , meningkatkannya ke tahap pembangunan yang baru, yang mana ia berkaitan dengan faktor penentu pembangunan.