Orang boleh bertindak berbeza dengan peristiwa yang sama, kerana masing-masing mempunyai set faktor sendiri. Salah satu kajian yang paling penting ialah mempelajari psikologi umur, yang mengambil kira aspek pembangunan yang berbeza.
Konsep umur dalam psikologi
Untuk analisis yang lebih lengkap mengenai perkembangan personaliti, penggredan diguna pakai untuk peringkat hayat. Mereka boleh dipertimbangkan dalam rangka 4 pendekatan untuk penilaian tahun hidup.
- Biologi - didasarkan pada pembentukan badan.
- Psikologi - berdasarkan nuansa tingkah laku.
- Umur sosial dalam psikologi adalah tahap penerimaan peranan dan fungsi awam.
- Fizikal - menilai hanya jumlah masa yang tinggal.
Dari sudut pandangan biologi, seseorang boleh membahagikan laluan hidup ke peringkat berikut:
- kanak-kanak - sehingga 16 tahun;
- lelaki muda - 16-21 tahun;
- matang - sehingga 60 tahun;
- warga tua - dari 60 tahun.
Psikologi Kanak-Kanak
Model tingkah laku untuk kehidupan kemudian diletakkan hampir dari konsepsi. Oleh kerana itu, psikologi usia kanak-kanak berfokus pada penyediaan contoh positif maksimum. Para penyelidik moden percaya bahawa kanak-kanak itu mula mengenali dunia sebelum kelahirannya, oleh itu, guru tadika terlibat dalam menyelesaikan pendidikan rendah, dan hanya ibu bapa yang bertanggungjawab atas asas-asasnya.
Terdapat pendapat bahawa kanak-kanak di bawah umur 3 tahun hanya menyerap apa yang sedang berlaku, dan ketika mereka mencapai usia berbalik, mereka sudah berusaha mempengaruhi dunia di sekeliling mereka. Ini ditandai dengan permulaan pembentukan peraturan kelakuan. Kemudian perubahan dalam psikologi usia dini memperoleh kedalaman yang lebih tinggi, dan keupayaan untuk memahami isyarat masuk muncul. Pada usia 5 tahun, kanak-kanak berminat dalam penyebab kejadian, pada masa ini ketakutan dilahirkan.
Selepas memasuki sekolah terdapat satu lagi perubahan mendalam yang berkaitan dengan penemuan mercu tanda baru. Persepsi naif masih dipelihara, tetapi dengan itu pemahaman tentang asas-asas interaksi mula muncul. Sedikit demi sedikit, kanak-kanak datang kepada kesedaran tentang keperibadian dan keinginan untuk menyatakannya. Adalah penting bagi ibu bapa untuk menyokong, membimbing kesannya.
Psikologi remaja
Dalam tempoh ini, hasrat untuk membuktikan diri dan membuktikan kemerdekaan mencapai puncaknya. Psikologi zaman kanak-kanak remaja mendapati sukar kerana berdua keadaan: seseorang sudah boleh membuat keputusan yang berpengetahuan, tetapi dia masih memerlukan penjagaan saudara dan pengaruh pemanduan mereka. Keinginan untuk mendapatkan kehidupan maksimal dicampurkan dengan sikap fatalistik. Psikologi umur mencadangkan pada masa ini untuk membina garis tingkah laku khas supaya seseorang tidak merasa dibatasi oleh kebebasan dan dapat melihat nasihat.
Psikologi Umur Matang
Untuk tempoh ini, terdapat pembiakan tenaga dan beberapa krisis. Psikologi umur, usia matang, menganggap peringkat pusat, di mana terdapat peluang dan untuk melancarkan orang-orang sekitarnya, dan meneruskan pembangunan mereka sendiri. Angkatan telah disediakan untuk melompat di bidang rohani, intelektual, kreatif, dan terdapat minat yang nyata dalam hal ini.
Di antara detik-detik positif, psikologi umur memanggil peluang untuk menyampaikan pengetahuan kepada generasi muda, mengukuhkan rasa bernilai diri. Dalam keadaan yang tidak menguntungkan, terdapat masa stagnasi, kehancuran, perendaman dalam refleksi krisis. Kematangan dicirikan oleh rasa kestabilan, yang bercampur dengan persoalan yang berterusan mengenai ketepatan pilihan yang dibuat dan realisasi potensinya.
Psikologi orang tua
Semasa penuaan, perubahan berlaku di semua peringkat. Kemerosotan kesihatan, persaraan, penyempitan bulatan komunikasi membawa kepada perkembangan perasaan tidak berguna. Oleh kerana keupayaan yang berkurang untuk menyesuaikan diri, sejumlah besar masa lapang menyumbang kepada sikap tidak peduli, mengurangkan keinginan untuk mempelajari sesuatu yang baru. Bantu pada masa ini boleh menjadi dekat, memberi peluang kepada seorang lelaki tua untuk merasa berguna lagi.
Selepas 60 tahun, sikap terhadap perubahan kehidupan, orang kurang memperhatikan penampilan, memberi tumpuan kepada kesihatan dan keadaan dalaman. Nilai kehidupan meningkat, ketenangan dan kebijaksanaan muncul. Melemahkan kawalan menunjukkan ciri-ciri yang tersembunyi sebelum ini, sehingga sering diperhatikan bahawa watak orang tua telah berubah secara dramatis lebih buruk.
Psikologi zaman - krisis
Di setiap peringkat pembangunan, seseorang harus mengatasi percanggahan dalaman atau krisis berkaitan umur. Melalui tonggak-tonggeng itu lulus semua, tetapi ada yang mengalami kesukaran yang serius dengan peralihan yang berjaya ke peringkat baru dewasa. Psikologi zaman berkaitan dengan kajian krisis seperti itu, menyerahkan kepada setiap langkah pembangunan dari satu hingga lima tanda. Yang paling terkenal ialah krisis 3, 7, 13, 17, 30 dan 40 tahun.
Krisis 3 tahun dalam psikologi usia kanak-kanak
Krisis usia kanak-kanak tidak mempunyai sempadan yang jelas, tahap "Saya sendiri" bermula kira-kira 3 tahun, tetapi kini lebih sering barnya beralih ke 2 tahun. Pada ketika ini, kanak-kanak itu semakin meninggalkan sokongan orang dewasa, mencuba kekuatan mereka sendiri. Dia menjadi tumpul dan keras kepala, ibu bapa perlu berunding dengan mereka mengenai perkara-perkara yang sebelum ini dilakukan atas permintaan. Sebab-sebab perubahan sedemikian mencukupi untuk perkembangan fungsi mudah, meningkatkan minat kognitif dan mencari peluang untuk mempengaruhi alam sekitar.
Kanak-kanak melihat bahawa dalam banyak kes dia tidak memerlukan pertolongan orang dewasa dan dalam keyakinan dirinya cuba menyerahkan semuanya. Oleh itu, hasrat untuk melakukan segala-galanya dengan menentang ibu bapa yang cuba membatasi kemerdekaannya. Selalunya kanak-kanak cuba menegaskan nilai mereka, tanpa membiarkan ibu mereka keluar dari rumah, menuntut untuk tidak menyentuh mainannya. Jika terdapat beberapa kanak-kanak, maka kecemburuan juga timbul, kerana mereka perlu berkongsi kuasa mereka.
Psikologi zaman - krisis pada kanak-kanak 7 tahun
Perubahan seterusnya dalam watak berkaitan dengan memasuki sekolah, pada masa ini kanak-kanak mula memahami kewujudan peranan sosial dan mencubanya pada dirinya sendiri. Krisis masa kanak-kanak menandakan pencapaian autonomi. Dalam 3 tahun ia hanya mengambil kira rancangan fizikal, dan graduan pertama mula memahami bahawa dunia dalamannya adalah bebas daripada ibu bapanya. Kanak-kanak mula menyedari kewujudan tanggungjawab, dia boleh bermain hanya selepas memenuhi tugas akademiknya.
Pada usia ini, badan juga berubah, yang membuka peluang baru. Seorang kanak-kanak tidak boleh percaya bahawa dia sekali tidak berdaya dan percaya kepada dongeng. Oleh itu, mainan kegemaran sebelum ini dibuang supaya tidak melihat peringatan masa itu. Terdapat minat dalam segala perkara yang baru dan tidak dapat difahami, yang menimbulkan rasa cemburu untuk kesendirian ibu bapa dan perbualan yang tenang kerana syak wasangka bahawa maklumat yang paling penting tersembunyi darinya. Sudah tiba masanya untuk belajar kawalan kendiri untuk menyatakan sepenuhnya pemikiran dan untuk mengekang tindak balas yang terlalu kuat.
Psikologi umur - krisis 13 tahun
Ini adalah krisis remaja , di mana terdapat tahap pemikiran baru berdasarkan logik. Kenyataan berwibawa tidak lagi mencukupi, pendapat apa pun memerlukan keterangan yang akan dibandingkan dengan perasaan sendiri. Ada minat dalam pertanyaan falsafah, abstraksi menjadi lebih mudah difahami, oleh sebab itu di kalangan semua jenis seni kesenian menjadi yang paling menarik. Antara manifestasi negatif mungkin ada keinginan untuk kesepian, rasa tidak puas hati dan kecemasan.
Psikologi umur - krisis 17 tahun
Proses peralihan ke masa dewasa melibatkan banyak halangan, salah satunya ialah krisis remaja. Pada peringkat ini, penerimaan terakhir peranan sosial mereka, ditambah pula dengan pilihan profesion. Beberapa gangguan remaja masih kekal, keinginan yang kuat untuk membuktikan kemerdekaan, untuk mencuba tangan mereka mencari bukti nilai mereka.
Psikologi umur - krisis 30 tahun
Secara beransur-ansur, corak tingkah laku muda tidak lagi meyakinkan, membuka krisis usia baru. Terdapat pemahaman tentang kehadiran jalan yang baik, ada keraguan tentang ketepatannya, mungkin ada kesadaran tentang peluang yang tidak terjawab. Selalunya dalam tempoh ini terdapat perubahan keutamaan, orang berusaha untuk mencapai kestabilan. Apabila tidak mungkin untuk memperbaiki keadaan mereka, keadaan depresi , insomnia, keletihan kronik, peningkatan kecemasan.
Psikologi umur - krisis 40 tahun
Psikologi, krisis umur empat puluh kelihatan seperti titik perubahan dalam kehidupan. Kali ini pembangunan maksimum kualiti mereka, seseorang yang terasa sepenuhnya dipenuhi, tidak lagi terbuka kepada yang baru. Krisis ini berlaku dalam masalah yang tidak dapat diselesaikan selama 30 tahun, memaksa lagi untuk mencari makna kewujudan. Seringkali kerap kali kerjaya dan masalah keluarga, yang dijelaskan oleh pemberhentian sokongan untuk kanak-kanak dan saudara-mara yang lebih tua, bekerja tidak lagi membawa kepuasan.