Masalah pendidikan moral adalah salah satu yang paling akut dalam masyarakat moden. Sekarang, apabila seluruh dunia berada dalam kemerosotan rohani, sangat penting untuk memberikan peranan khas. Pendidikan moral adalah pembentukan kesadaran moral, serta satu set langkah untuk mengembangkan perasaan moral, serta kebiasaan tingkah laku moral. Peranan pendidikan moral sukar dikurangkan - sebenarnya ia membolehkan anda melihat negara yang sihat.
Asas pendidikan moral
Mari kita pertimbangkan apa yang termasuk konsep pendidikan moral, aspek dan kualiti yang patut disentuh:
- Pendidikan perasaan moral: tanggungjawab, kewarganegaraan, kewajiban, hati nurani, iman, patriotisme.
- Pendidikan imej moral: belas kasihan, kelembutan, kesabaran, simpati, nezlobivosti.
- Pendidikan kedudukan moral: keupayaan untuk membezakan antara baik dan jahat, baik dan buruk, keupayaan untuk mewujudkan kasih sayang, kesediaan untuk menghadapi cabaran hidup.
- Pendidikan tingkah laku moral: manifestasi kebijaksanaan rohani, kesediaan untuk berkhidmat kepada masyarakat dan tanahair, muhibah.
Pendidikan moral individu dalam keluarga bukanlah satu proses yang berat sebelah. Penting bukan sahaja pendidik, kata ibu bapa, tetapi juga tindak balas murid, yang mesti dapat menerapkan kemahiran yang dirasakan dalam kehidupan. Adalah berfaedah untuk memahami bahawa konsep moral tidak segera menjadi panduan untuk bertindak, tetapi hanya apabila seseorang telah memahami dan mengamalkannya sebagai keyakinan moral mereka sendiri. Untuk bercakap mengenai pendidikan sosial dan moral yang baik adalah mungkin hanya jika matlamat utama telah dicapai, dan bukan hanya langkah yang diambil untuk mendidik.
Bagaimana untuk meningkatkan moral dalam kanak-kanak?
Perkara yang paling penting yang perlu difahami oleh ibu bapa adalah bahawa kanak-kanak belajar dari kehidupan, dan kehidupan di masa kanak-kanak mereka adalah keluarga untuk mereka. Anda boleh membaca seratus buku kepada anak tentang cara bersahabat, tetapi jika keluarga anda sentiasa tersentuh dan dicela, kanak-kanak akan belajar pencerobohan, bukan moral. Oleh itu, adalah perlu untuk memulakan pendidikan sedemikian, pertama sekali, dari hubungan anda dengan pasangan anda.
Ini adalah contoh peribadi anda dan tidak ada lagi yang akan membolehkan kanak-kanak dengan tepat dan betul memahami semua prinsip moral. Seorang kanak-kanak pada zaman kanak-kanak hanya menganggapnya, dan segala yang dilihatnya di sekelilingnya kelihatannya normal dan wajar. Model tingkah laku yang khas kepada ibu bapanya pasti akan diwujudkan dalam hidupnya.
Oleh itu, jika anda ingin membangunkan kesabaran seorang kanak-kanak - jangan pernah berteriak kepada sesiapa sahaja, merawat semua orang dan segala sesuatu yang tidak dapat dielakkan. Jika anda mahu kanak-kanak itu bersahabat, ramah dan mesra - menjemput kawan-kawannya untuk melawat.
Agar si anak mampu berempati, seseorang itu tidak seharusnya menghindar dari orang sakit dan haiwan, tetapi dapat bersimpati, tidak tertarik
Ia tidak perlu memberitahu kanak-kanak apa yang perlu dilakukan, kerana ia adalah "maklumat tidak bernyawa", dan anaknya tidak akan mengambilnya. Anda hanya perlu melakukannya sendiri, bagaimana anda ingin melakukannya. Sekiranya seorang kanak-kanak melihat ayahnya dari zaman kanak-kanak, duduk dengan bir di sofa, dan seorang ibu yang terus-terusan yang terus-terusan berteriak kepadanya - apakah perkembangan moral yang boleh kita bicarakan? Seorang kanak-kanak yang dibesarkan akan mengambil kedudukan ibu atau bapa, tetapi tidak mungkin ada yang akan membawanya kebahagiaan.
Itulah sebabnya sangat penting untuk mengharmonikan hubungan anda dalam keluarga, menjaga suasana mesra, sensitif terhadap orang dan haiwan, dapat menunjukkan simpati dan mencari kompromi dalam situasi yang sukar, dan tidak membuang skandal. Pendidikan moral hanya boleh dilakukan dalam keluarga yang hidup dengan prinsip-prinsip tersebut.