Dikeluarkan dalam buku 70 tahun yang membesarkan kanak-kanak "Selepas tiga sudah lewat" seorang pengusaha Jepun mudah Masaru Ibuki, masih banyak kontroversi. Tetapi, walaupun ini, kaedah pembangunan awal ini telah menjadi popular tidak hanya di Jepun, tetapi di seluruh dunia.
Dalam artikel ini kita akan mempertimbangkan peruntukan utama metodologi Masaru Ibuki "Selepas tiga sudah terlambat".
Permulaan awal
Masaru Ibuka percaya bahawa perlu untuk memulakan perkembangan anaknya sejak hari-hari pertama dalam hidupnya, sejak dalam tiga tahun pertama otak berkembang sangat cepat dan pada masa ini dibentuk oleh 70-80%. Ini bermakna sepanjang tempoh ini, kanak-kanak belajar lebih cepat, dan anda boleh membuat asas yang kukuh, yang diperlukan untuk mendapatkan pengetahuan selanjutnya. Dia berkata bahawa kanak-kanak akan melihat seberapa banyak maklumat yang dia dapat melihat, dan segala-galanya ia hanya akan dibuang.
Perakaunan untuk ciri-ciri individu
Seluruh sistem pembangunan bagi setiap kanak-kanak disusun secara individu, untuk mengenal pasti pelbagai isu yang menarik kepada kanak-kanak (iaitu mengenali kecenderungannya) dan mengekalkan minat ini. Lagipun, ini adalah cara langsung untuk menentukan profesion masa depan, dan oleh itu, peluang untuk mencapai kejayaan besar dalam kehidupan.
Bahan didaktik yang sepadan
Untuk mencapai hasil yang baik, kanak-kanak itu mesti dikelilingi bukan oleh bantuan visual buatan sendiri, tetapi oleh karya seni orang-orang hebat: lukisan, muzik klasik, ayat-ayat.
Aktiviti motor
Ibuka menegaskan bahawa kanak-kanak harus mula terlibat dalam pelbagai sukan: berenang, roller skating, dan lain-lain, walaupun mereka hanya belajar untuk mengambil langkah-langkah yang bebas. Ini adalah perlu bagi pembangunan koordinasi pergerakan, ketangkasan, penguatan semua otot. Adalah diketahui bahawa orang yang kuat dan maju, lebih yakin dalam diri mereka dan lebih cepat memperoleh pengetahuan.
Aktiviti kreatif
Pengarang teknik menganggapnya perlu untuk melibatkan diri dalam pemodelan kanak-kanak, kertas lipat dan lukisan. Ini menyumbang kepada pengukuhan kemahiran motor kecil dalam bayi, yang membawa kepada perkembangan kecerdasan dan kreativiti. Masaru Ibuka mencadangkan tidak menyekat kanak-kanak untuk saiz kertas kecil, tetapi untuk memberinya lembaran besar untuk kreativiti dan tidak "mencadangkan" bagaimana dan apa yang hendak dilukis supaya dia dapat mengekstrak diri sendiri.
Belajar bahasa asing
Sejak kecil, menurut pengarang metodologi, hanya perlu melibatkan diri dalam bahasa asing, atau bahkan pada beberapa masa yang sama. Untuk ini, beliau mencadangkan menggunakan rakaman dengan pelajaran yang dicatatkan oleh penutur asli, kerana kanak-kanak mempunyai pendengaran yang sangat baik. Sememangnya, apabila anda terlibat dengan kanak-kanak, anda perlu menggunakan bahan menarik untuknya: permainan, lagu, puisi dengan pergerakan.
Sambungan dengan muzik
Komponen seterusnya pembangunan awal mengikut teknik Masaru Ibuk adalah pembentukan telinga muzik. Dia mencadangkan bukan lagu kanak-kanak popular untuk memperkenalkan kanak-kanak kepada muzik klasik, serta belajar muzik secara akademik. Ibuka menegaskan bahawa ini akan membantu meningkatkan kualiti kepimpinan, ketabahan dan tumpuan.
Pematuhan rejim
Wajib dalam sistem pembangunannya Ibuka dianggap rejim ketat, dengan jadwal yang jelas dari semua kelas dan prosedur higienis. Ini perlu bukan sahaja untuk kanak-kanak, tetapi untuk ibu bapa yang, untuk melakukan segala-galanya, perlu merancang masa dengan betul.
Mewujudkan latar belakang emosi yang betul
Tetapi yang paling penting dalam sistem pembangunannya, Masaru Ibuka dianggap sebagai persekitaran yang tepat - persekitaran cinta, kehangatan dan kepercayaannya
Matlamat utama teknik pembangunan awal Masaru Ibuka "Setelah tiga hari sudah terlambat" bukanlah untuk membuat seorang jenius keluar dari anak anda, tetapi untuk memberinya peluang untuk mempunyai minda yang mendalam dan tubuh yang sihat.
Teknik Masaru Ibuki tentu berbeza dari yang lain, seperti teknik Montessori atau pedagogi Cecil Lupan , tetapi ia mempunyai hak untuk wujud.