Pembentukan keperibadian anak prasekolah biasanya berleluasa secara intensif - secara mental, intelek, fizikal. Dia menjadi lebih bebas, emosi, ada pendapat, kesadaran "saya" dalam masyarakat. Dia, seperti anak kecil, memerlukan pendidikan, tetapi banyak perkara yang kanak-kanak prasekolah dapat memahami secara bebas.
Walaupun kanak-kanak itu sering berkelakuan agak kebudak-budakan - menangis, berani, mengatur tantrums, semuanya secara beransur-ansur hilang. Dan mengenai keadaan perkembangan keperibadian kanak-kanak prasekolah, persekitarannya, pendidikan, pembentukan keperibadian seseorang akan bergantung, dan selalunya sepanjang hidupnya. Semua ibu bapa harus memahami bahawa usia tiga hingga enam tahun adalah usia pembangunan, percubaan dan kesilapan pertama, sosialisasi anak, pencarian diri di dunia ini. Sekarang, ibu, ayah, orang yang rapat dan penyayang harus menumpukan masa maksimum kepada anak - untuk berkomunikasi dengannya, untuk melibatkan diri bersama kreativiti, membaca buku. Semua ini akan mewujudkan masa depan asas yang kukuh dan personaliti seseorang, dan hubungannya dengan orang tersayang.
Ciri-ciri perkembangan keperibadian prasekolah
Perkembangan mental dari keperibadian prasekolah adalah pemahaman tentang hubungan antara sebab dan akibat, meningkatkan emosional. Prasekolah tadika, sering sukar bagi dia untuk memberitahu kebenaran daripada fiksyen.
Sosialisasi kepribadian kanak-kanak dari anak prasekolah tidak kurang cepat - teman-teman pertama, hubungan sosial dan keluarga muncul. Ibu bapa yang bijak harus setiap kali menyumbang kepada perkembangan sosial keperibadian kanak-kanak, mengajarnya untuk menunjukkan rasa hormat, simpati, toleransi, sama sekali tidak membandingkan dengan anak-anak lain. Pada masa yang sama , ucapan yang bersesuaian berkembang , ini merangsang pemikiran logik. Kualiti integratif keperibadian prasekolah juga sangat penting untuk berkembang. Kelas Integrasi adalah permainan di mana beberapa aktiviti dimasukkan. Kanak-kanak dalam proses belajar dengan cepat beralih perhatian, menunjukkan aktiviti, bertindak balas dengan cepat.
Pada zaman ini kanak-kanak dapat membicarakan perkara-perkara yang tidak dilihat oleh mereka sebelum ini - mengingati masa lampau, membuat rencana untuk masa depan, menceritakan cerita fiksyen, untuk fantasi. Ibu bapa mesti sentiasa membantu anak membina anak mereka
Setiap minit percuma bersama-sama boleh dibelanjakan dengan kelebihan - untuk mencipta pula kisah pendek, untuk menulis cerita mengenai mainan, watak-watak yang dicipta. Anda boleh bermain dalam permainan ini - mula membaca kisah dongeng dari buku, dan bersama-sama datang dengan sekuelnya sendiri. Pelajaran yang mudah dan menyenangkan untuk kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa adalah sangat berguna, kerana ia adalah komunikasi emosi yang hangat, dan perkembangan pemikiran, ucapan.
Pada usia prasekolah, seorang kanak-kanak mengatasi laluan pembangunan yang besar, dia membuka diri orang dewasa, dunia dalamannya. Tugas orang dewasa adalah untuk membantu mereka melakukannya.