Termasuk, sering pada bulan April, 1 di sekolah untuk anak-anak menghabiskan teka-teki komik yang menimbulkan suasana hati anak-anak dan secara kekal mengenakan tenaga positif mereka.
Adegan pada 1 April untuk pelajar sekolah rendah
Sebagai peraturan, jenaka untuk kanak-kanak sekolah gred rendah disediakan oleh ibu bapa bersama-sama dengan guru. Mereka adalah mereka yang merancang senario terlebih dahulu dan menyediakan pakaian dan sifat yang diperlukan. Tema adegan sedemikian, secara besar-besaran, boleh menjadi apa-apa, tetapi ia semestinya berkaitan dengan kehidupan sekolah.
Sebagai contoh, anda boleh memainkan sedikit idea mengenai hubungan pelajar dan guru atau bagaimana salah seorang daripada mereka memainkan yang lain pada kesempatan hari cuti 1 April. Adalah tidak masuk akal untuk mengalahkan ubat yang dirancang, di mana salah seorang lelaki berusaha untuk mengelakkan vaksinasi dengan segala kekuatannya, tetapi pada akhirnya dia tidak berjaya.
Berfikir tentang senario seperti ini, berhati-hati. Ia tidak boleh diterima untuk meletakkan idea-idea sedemikian, di mana salah seorang lelaki boleh melihat tingkah laku mereka "dari luar" dan serius melakukan pelanggaran.
Adegan untuk 1 April untuk pelajar sekolah menengah
Adegan lucu pada 1 April boleh diletakkan bukan sahaja untuk kanak-kanak sekolah di peringkat rendah, tetapi juga untuk kanak-kanak yang lebih tua. Di samping itu, remaja sudah dengan sukacita dan minat mengambil bahagian dalam organisasi pengeluaran, serta mencipta naskah dan pakaian.
Ia cukup untuk anda hanya berfikir tentang topik persembahan dan mengedarkan tugas antara lelaki, dan anak lelaki dan perempuan dengan mudah akan melakukan segala-galanya sendiri. Dalam skuad tersebut, hubungan peribadi antara remaja, peperiksaan akhir, dan tamat pengajian masa depan sekolah dan kemasukan ke dewasa sering kali sering muncul.
Khususnya, anda boleh membuka persembahan untuk kanak-kanak dan ibu bapa mereka dengan adegan berikut yang disebut "Di manakah mood yang baik berasal?" :
Puteri Nesmeyana: (menangis)
Jururawat 1: Nesmeyana Ivanovna, berhenti menangis, saya akan memberikan anda gula-gula?
Puteri Nesmeyana: (menangis)
Jururawat2: Nesmeyana Ivanovna, saya ingin buat semua kerja rumah di bahasa asing sepanjang tahun? Cuma berhenti.
Puteri Nesmeyana: Tinggalkan saya sendiri.
Puteri Nesmeyana: Siapa yang pernah berkata dalam cerita dongeng yang menyeronokkan - membosankan.
Nanny2: Mungkin kita boleh menaiki kereta?
Putera Nesmeyan: skated. Ia membosankan!
Nanny: Bolehkah ada bola?
Puteri Nesmeyana: Ia membosankan!
Jururawat 2: Dan menangis tidak membosankan?
Puteri Nesmeyana: Ini tidak menyeronokkan, itulah sebabnya saya menangis lebih keras. Lakukan sesuatu.
(Raja memasuki)
Tsar: (menunjukkan bahawa dia mempunyai migrain dari menangis) Jadi, saya sudah letih, setiap hari air mata. Kita perlu melakukan sesuatu.
Saya mengumumkan di seluruh kerajaan, sehingga Nesmeyana belajar bagaimana untuk bersenang-senang, untuk memindahkannya dari kisah dongeng.
Princess Nesmeyana: Tidak, saya ingin tinggal di kisah dongeng.
Tsar: Jururawat, apa yang anda katakan, bolehkah saya meninggalkan puteri?
Nanny: Bolehkah ia dididik semula?
Princess Nesmeyana: (shake her head) Tidak!
Tsar: Terima kasih, awak sudah dibesarkan.
Jururawat 2: Bolehkah anda meletakkannya di sudut?
Princess Nesmeyana: (shake her head) Tidak!
Tsar: Saya menentang hukuman fizikal, dan hak anak ...
Puteri Nesmeyana: Mungkin ada, jenis dadah yang kebosanan?
Tsar: anda mencuba ubat kali terakhir, maka ruam telah dibawa keluar dengan seluruh kerajaan.
Puteri Nesmeyana: Ini bukan kesalahan saya kerana saya bosan.
Jururawat 1: Raja ayah, mereka katakan di sini pada hari cuti sekolah - Hari Ketawa - boleh hantar di sana?
Jururawat 2: Puteri akan ceria, tetapi di kalangan lelaki lain dia akan tinggal. Mungkin mereka tahu bagaimana untuk tidak bosan?
Puteri Nesmeyana: (shake her head) Ya!
Tsar: Baiklah, saya tidak akan menghantar seorang puteri ke sana, tetapi di sini anda pergi, lihat, lihat semua rahsia. Dan kemudian saya tidak lama lagi bersinar putih.
Puteri Nesmeyana: Ayolah, mari kita bergegas, dan semasa saya melayari majalah fesyen, saya akan menangis. Saya tidak mempunyai pakaian seperti itu, tidak ada semangat sedemikian ....
Tsar: Perbendaharaan kosong dan titik. Dan kamu akan menangis, seolah-olah dari kisah dongeng saya akan hantar.
Adegan berikutnya "Petua cara memenangi pertandingan kecantikan" dapat meningkatkan mood anak-anak sekolah dan ibu bapanya, serta guru. Teks itu dibaca oleh hanya seorang, tetapi selepas setiap nasihatnya mengikuti demonstrasi oleh pelajar lain:
- Perkara pertama adalah angka - Perlu untuk menjaga diri dalam sarung tangan sarung tangan, dengan kata lain, tidak ada yang dapat dimakan.
- Tekankan personaliti anda dengan solek.
- Gaun menarik.
- Pakaian. Jadilah sangat terbuka. (bahu terdedah, menarik sweater)
- Kasut sepatutnya elegan.
- Dalam pertandingan intelektual untuk semua soalan menjawab secara ringkas dan jelas: ya, tidak, bukan saya.
- Anda mesti mempunyai data suara yang baik. Tetapi tidak disyorkan untuk melakukan Ramstain, Rasmus, Okean Elzy, dll.
- Jangan memakai perhiasan yang terlalu banyak dan terlalu berat. Anting-anting berat menarik telinga mereka dan pada usia tua mereka akan menjadi lutut-tinggi kepada anda.
- Untuk menang, jangan risau kesihatan anda dan melakukan banyak pembedahan plastik untuk meningkatkan penampilan anda - lebih baik pergi ke sekolah, anda akan takut di sana, dan ini akan lebih baik daripada mana-mana pendakap.
- Apabila memasuki model sekolah tidak berjalan untuk pengarah dan jangan tanya "Nah, bawalah saya." Seorang gadis perlu tahu nilai dirinya.
Dan satu lagi adegan "Kasus kami" boleh membantu anda menyusun cuti sekolah yang ceria:
Watak: guru dan murid Petrov.
Guru: Petrov, pergi ke papan hitam dan tuliskan kisah pendek yang saya dictate kepada anda.
Murid pergi ke papan hitam dan bersiap untuk menulis.
Guru (menentukan): "Ayah dan ibu memarahi Vova untuk kelakuan buruk. Vova bersalah senyap, dan kemudian memberikan janji untuk bertambah baik. "
Pelajar menulis pada imlak di papan tulis.
Guru: Hebat! Tekankan semua kata nama dalam cerita anda.
Pelajar menekankan perkataan: "ayah", "ibu", "Vova", "tingkah laku", "Vova", "janji".
Guru: Selesai? Tentukan kes-kes di mana kata nama ini berdiri. Adakah anda faham?
Murid: Ya!
Guru: Mula!
Murid: "Ayah dan Ibu". Siapa? Apa? Ibu bapa. Oleh itu, kes itu genitif.
Murid: Dimarah siapa, apa? Vova. "Vova" adalah nama. Oleh itu, kes nominatif.
Murid: Dimarahi apa? Untuk kelakuan buruk. Ia kelihatan, sesuatu telah dilakukan. Oleh itu, dalam "tingkah laku", kes itu penting.
Murid: Vova bersalah bersalah. Oleh itu, di sini "Vova" mempunyai kes tuduhan.
Murid: Nah, dan "janji", sudah tentu, dalam kes yang bersifat, sejak Vova memberikannya! Itu sahaja!
Guru: Ya, analisisnya ternyata asli! Tinggalkan buku harian, Petrov. Saya tertanya-tanya tanda yang anda cadangkan untuk diletakkan?
Murid: Mana satu? Sudah tentu, lima!
Guru: Jadi, lima? Dengan cara ini, dalam apa yang anda panggil perkataan ini "lima"?
Guru: Dalam preposisional? Mengapa itu?
Murid: Nah, saya mencadangkan diri sendiri!
Di samping itu, jangan lupa bahawa pertunjukan terbaik diperolehi tanpa henti. Sekiranya kanak-kanak berkembang pesat dan imaginasi, mereka dapat dengan mudah membuat dialog lucu dan membuktikannya di atas pentas dalam bentuk adegan komik yang ditetapkan untuk bercuti.