Latihan celik untuk kanak-kanak prasekolah

Sebelum kanak-kanak pergi ke sekolah, realiti moden memerlukan dia sudah biasa dengan disiplin sekolah pertama dan mudah disepadukan ke dalam proses pendidikan. Persediaan untuk mengajar kanak-kanak prasekolah bermula di tengah-tengah tadika, di dalam bilik darjah dengan pendidik, yang dalam bentuk permainan cuba mengenal pasti masalah yang boleh menghalang pendidikan lanjut dan membetulkannya pada waktunya. Ini boleh menyimpang dalam bahasa lisan, kegelisahan dan keengganan bayi untuk mendengar dan secara aktif mengambil bahagian dalam pelajaran.

Teknologi mengajar membaca dan menulis kanak-kanak prasekolah

Apabila kanak-kanak bergerak ke kumpulan umur yang seterusnya, di mana bacaan awal kanak-kanak prasekolah yang lebih tua bermula, dia telah berkembang dengan cukup dan matang untuk aktiviti kognitif aktif dalam bidang membaca dan menulis. Ibu bapa sering berfikir bahawa kanak-kanak mempunyai cukup untuk mengingati huruf untuk belajar membaca dan menulis.

Tetapi dalam amalan, kaedah pengajaran kanak-kanak prasekolah adalah pelbagai cara dalam bentuk permainan dan pelbagai latihan. Mereka secara konsisten, bermula dengan yang paling mudah, memperkenalkan pelajar masa depan kepada konsep seperti suara, surat, siri bunyi dan sebagainya. Guru sekolah rendah mengadu bahawa pada tahun-tahun kebelakangan ini sedikit perhatian telah diberikan kepada komposisi perkataan, sebagai yang paling penting dalam proses pembelajaran. Lagipun, bermula dari ini, kanak-kanak belajar peranan perkataan dalam ayat dan maknanya. Semua ini perlu hadir di kelas tadika.

Latihan untuk mengajar membaca dan menulis kanak-kanak prasekolah

Sepanjang masa, teknik baru dan asli sedang dibangunkan dan dibangunkan. Mereka membenarkan kanak-kanak mudah dan menarik bentuk permainan untuk mengingati konsep-konsep penting seperti bunyi keras dan lembut, suku kata percussive, huruf vokal dan konsonan, dan juga membiasakan tangan kepada surat .

1. Permainan untuk bunyi diberikan kepada kanak-kanak. Kanak-kanak harus bertepuk tangan apabila mendengar bunyi kata yang biasa, dipanggil orang dewasa.
2. Memainkan perkataan - guru memanggil beberapa perkataan bermula dengan huruf yang sama. Tugas kanak-kanak itu adalah untuk menentukannya.
3. Tebak surat - versi lain permainan kata, apabila memanggil beberapa perkataan dengan huruf yang sama pada akhir atau di tengah. Kanak-kanak perlu menjawab di mana ia berada.
4. Bermain dengan gambar. Kanak-kanak mesti memilih sekumpulan imej yang bermula dengan satu huruf.

Terdapat banyak permainan sedemikian dan, pada asasnya, kanak-kanak bermain dengan keseronokan di dalamnya. Latihan celik huruf untuk kanak-kanak prasekolah bukanlah tugas yang mudah, tetapi ia akan diberi ganjaran penuh ketika anak pergi ke sekolah dan dengan mudah akan dapat melihat bahan yang disampaikan.