Kisah dongeng terapeutik adalah alat yang mudah tetapi sangat berkesan. Terapi dongeng ditunjukkan kepada kanak-kanak kecil dan "dewasa". Ketakutan, fobia, masa yang sukar dalam hidup, adalah wajar untuk duduk dan tampil dengan kisah dongeng di mana wira utama dengan kehormatan keluar dari ujian yang berbeza dan menjadi lebih kuat - dan pada hakikatnya tiba-tiba sumber daya muncul dan ketakutan hilang.
Tales Terapeutik - apa itu?
Terapi dengan kisah dongeng adalah arah dalam psikologi yang membolehkan anda membuat keajaiban transformasi dalam ruang yang selamat untuk kanak-kanak dan orang dewasa, menyelesaikan masalah yang rumit, meniru realiti baru dan berpisah dengan keluhan lama, hidup "beku" perasaan untuk menghilangkannya sepenuhnya. Kisah dongeng terapeutik untuk kanak-kanak prasekolah bersempena dengan permainan adalah bahagian penting untuk perkembangan penuh jiwa kanak-kanak .
Apakah fungsi dongeng terapeutik?
Kisah terapeutik pendek mengandungi pengalaman ini atau watak itu dalam bentuk ringkas, tetapi ini tidak kehilangan nilainya dan membawa beban semantik tertentu. Fungsi kisah dongeng psikoterapi:
- dalam bentuk yang mudah, mereka menyampaikan nilai kehidupan yang penting;
- belajar kebajikan;
- membantu mengatasi contoh pahlawan dengan kesulitan;
- mengandungi maklumat mengenai bagaimana dunia berfungsi;
- menunjukkan pentingnya ujian yang berbeza dan perkembangan pengalaman sepanjang hayat;
- membantu mengatasi kesedihan, ketakutan;
- membawa komponen pembetulan dalam pembangunan tingkah laku yang merosakkan.
Tali Terapeutik untuk Memperbaiki Tingkah Laku
Kisah dongeng terapeutik dalam kerja pembetulan dengan anak-anak adalah bahagian penting dari kerja psikologi. Tales mudah dicerna dan membantu mempelajari corak tingkah laku yang diperlukan. Tukang Pembetulan:
- " Gunung berapi Sandy " A.S. Mosina - pembetulan ketamakan kanak-kanak itu;
- " Kisah Kolya dan kawan-kawannya " L. Tsvirko - bekerja dengan kanak-kanak yang agresif;
- " Kisah Hare Zabiyaka " I. Gurin - jika kanak-kanak itu berperang;
- " The Tale of a Smile Missing " oleh D. Trushin - pembetulan tingkah laku kasar, pencerobohan yang diarahkan kepada ibu bapa.
Kisah dongeng terapeutik untuk kanak-kanak
Kisah dongeng terapeutik - mereka memerlukan mana-mana kanak-kanak, kerana tidak seperti orang dewasa, dia tidak mempunyai pengalaman yang kaya sebagai orang dewasa dalam menyelesaikan masalah yang timbul, kanak-kanak itu terdedah kepada dunia luar, tugas orang dewasa adalah membantu anak dengan bantuan kisah dongeng untuk menunjukkan bagaimana watak utama mengatasi dengan yang timbul di hadapannya masalah. Kisah terapeutik untuk malam itu mempunyai harta yang menembusi di bawah sedar , di mana pemprosesan dan asimilasi maklumat yang diperlukan berlaku, dan jika perlu untuk menyembuhkan ketakutan.
Tales Therapeutic from Fears
Kisah dongeng terapeutik untuk malam untuk kanak-kanak membantu melawan mimpi ngeri, yang pada masa ini atau tempoh kanak-kanak itu. Selalunya ibu bapa di kaunter psikologi mengadu bahawa anak mereka tidak dapat tidur kerana takut dicuri oleh "Babaika" atau Baba Yaga. Kisah ketakutan terapeutik yang boleh digunakan:
- "Siapa yang hidup dalam kegelapan" koleksi dongeng;
- "Di mana Monsters Live" oleh M. Sendak;
- "Domba Kelima" - G. Harriet;
- "Gajah yang takut gelap" O.V. Khukhlaeva, O.E. Khukhlaev.
Tales Terapeutik untuk Remaja
Kisah terapeutik dalam bekerja dengan remaja adalah alat yang sangat baik untuk mempengaruhi keperibadian remaja. Masa remaja adalah masa apabila kompleks menampakkan diri dengan sangat terang, beberapa ciri yang merosakkan yang kedua-duanya disebabkan oleh pendedahan kepada keluarga yang tidak berfungsi dan manifestasi hormonal "kejutan" mula nyata. Kisah terapeutik adalah cara mudah untuk menyampaikan nilai-nilai penting kepada remaja dan melihat sumber-sumber.
Kisah dongeng terapeutik tentang sekolah
Fungsi kisah dongeng terapeutik hanya bercerita tentang kompleks. Sekolah ini adalah tempat di mana kadang-kadang sukar untuk "bertahan" secara literal kepada remaja dengan jiwa yang rentan dan sensitif. Kisah psikologi terapeutik mengenai wira yang berbeza yang lulus ujian dengan bermartabat membantu anak-anak sekolah menghadapi masalah yang timbul di sekolah. Tales of Heroes juga mempunyai komponen pembetulan.
Kisah Terapeutik Persahabatan
Kisah psikologi pendek untuk remaja psikologi membentangkan secara tidak sengaja dalam bentuk cerita, perumpamaan atau kisah yang dia saksikan. Persahabatan merupakan komponen yang sangat penting dalam kehidupan seseorang, persahabatan sejati adalah kuat dan tidak tertakluk kepada kesukaran dan mengajar banyak tentang seseorang. Remaja dalam contoh boleh dibawa kisah I. Vachkov "Mengenai persahabatan dan kehilangannya."
Kisah ini dua sahabat semut Mure dan Rume, yang ingin menguji persahabatan mereka dan yakin mereka akan lulus semua ujian. Untuk ini, mereka berpaling kepada Mantis, dan dia menasihatkan mereka untuk berpaling kepada Pchela tukang sihir. Para ahli sihir itu datang dengan ujian dan membuat mereka bodoh, Moore dan Rum berjaya lulus, belajar untuk memahami satu sama lain tanpa perkataan. Dalam percubaan kedua, Bee mengucapkan sumpahan supaya semut mula menjadi kasar, berbohong dan saling menyinggung perasaan. Pada mulanya mereka tunduk pada pesona, tetapi mereka menyedari pada masa yang mustahil - persahabatan berdiri teguh.
Kawan telah diminta untuk ujian lebih lanjut. Bee mengalami persahabatan mereka dengan kemarahan, dengan ketakutan - semua terselamat, tetapi itu tidak mencukupi untuk mereka, dan Moore dan Ram meminta ujian akhir, Bee tidak setuju lama, tetapi mendengar permintaan mereka dan membuat mereka mementingkan diri sendiri. Jadi persahabatan kuat semut runtuh - ternyata menjadi ujian yang sangat sukar, karena egois hanya melihat diri mereka sendiri. Persahabatan hendaklah dihargai.
Tales Terapeutik untuk Dewasa
Tujuan cerita dongeng terapeutik adalah untuk membantu seseorang menjalani kehidupan yang tidak menyenangkan dalam kehidupan, menyembuhkan jiwa dan memahami mengapa hal-hal tertentu berlaku kepadanya. Kisah dongeng perubatan terapeutik direka untuk kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa - ia adalah kunci sejagat yang membantu mengubah kehidupan untuk lebih baik melalui kesedaran dan perasaan hidup. Malah membaca kisah dongeng biasa memberikan visi tentang cara memasuki semula sumber sumber.
Tales Therapeutic for Mood
Kelebihan kisah dongeng terapeutik adalah bahawa mereka tidak mengganggu dan mudah menembusi ke bawah sedar, yang membolehkan anda menyingkirkan program-program yang merosakkan. Adalah wajar untuk mencipta cerita dongeng sendiri. Seperti yang anda dapat mengangkat semangat anda, sangat mudah untuk membayangkan diri anda sebagai ahli sihir yang bertanggungjawab untuk hidup anda dan nasib anda. Adakah sedih? Sudah tiba masanya untuk mengarang kisah dongeng, tidak semestinya hebat, sebagai contoh, mengenai Kesedihan.
Sekali pada masa itu terdapat Kesedihan, dan dia sangat kesepian, tidak ada yang mahu menjadi kawan dengannya, semua orang mengusirnya, dan juga takut untuk bersama dengannya - dari kesedihan ini semakin suram, seperti awan, jadi dia berjalan, dia berjalan di seluruh dunia dan mula meragukan untuk apa yang ia perlukan pada umumnya, mengapa Penciptanya dicipta, apakah maksudnya. Mengecewakan kesedihan dan dia memutuskan untuk pergi ke Sage yang terkenal, mungkin dia tahu apa makna kewujudannya.
Orang bijak, mengejutkan Kesedihan, menerima dia dengan tangan terbuka dan memberitahunya betapa pentingnya bagi orang. "Anda," kata Sage itu, "membantu untuk hidup rugi, hakikat bahawa ia adalah masa untuk melepaskan dan perlu dilakukan dengan hormat, tetapi dalam diri anda, tidak ada jalan lagi tanpa melepaskan, semua ilusi harus dilepaskan, dan ia sentiasa sedih, hanya dengan perasaan penuh kesedihan yang penuh dengan seseorang yang memasuki keadaan tidak serasi dan secara beransur-ansur bersedia untuk bergerak, itulah betapa pentingnya anda! ". Kisah dongeng mengatakan bahawa semua perasaan mempunyai hak untuk menjadi.
Tales Therapeutic of Guilt
Kisah dongeng terapeutik pada psikologi bersalah membantu merealisasikan perasaan ini, yang begitu terperangkap dalam seseorang sebagai pecahan, bahawa seseorang merasa dia sedih, sakit, tetapi tidak dapat mengenalinya. Rasa bersalah adalah perasaan merosakkan dan dicirikan oleh hakikat bahawa:
- berdasarkan rasa malu asas, dibentuk pada zaman kanak-kanak;
- menafikan seseorang yang bertanggungjawab dan berupaya bertindak;
- yang dalam rasa bersalah, orang yang tidak sadar menanti hukuman;
- dengan bertenaga seseorang dengan rasa bersalah lama berada dalam kedudukan anak, iaitu, dalam keadaan regresif, itu bermakna tidak berdaya.
Cerita bersalah terapeutik membantu merasakan dan melepaskan rasa bersalah. Kisah bersalah. Terdapat seorang wanita muda yang cantik Sofia dalam satu apartmen dengan ibu lelakinya. Sophia telah jatuh selama 30 tahun, tetapi dia tidak pernah berada dalam hubungan, dia tidak pernah bermimpi tentang keluarga, kerana dia menjaga ibunya yang sakit. Adalah layak untuk Sophia tinggal di tempat kerja atau dalam pertemuan jarang dengan teman wanita tunggal, ibunya menuntutnya untuk memanggil dan mengatakan bahawa dia segera pulang ke rumah, kerana tekanan itu tidak berskala dan sudah tiba masanya untuk memberi ubatnya.
Sophia berpaling, dia bergegas pulang. Kerana ibu saya adalah perkara yang paling berharga dalam kehidupan seseorang, dan ibu yang membesarkan anda sendirian tanpa bapanya memberikan semua kesihatannya dan gaji kecil itu, menafikan dirinya sebagai seorang ibu "suci". Ibu Sophia sentiasa mengingatkannya kepada anak perempuannya, menyebabkan rasa bersalah. Semakin Sophia lakukan untuk ibu, semakin banyak ibu menuntut perhatian, menyangkal dirinya semua kegembiraan hidup.
Pada satu ketika, melihat dirinya di dalam cermin, Sophia terkejut melihat bagaimana refleksinya: mata hitam jatuh, menurunkan sudut bibirnya, seperti dalam kesedihan, dia kelihatan seperti seorang wanita tua dan menyedari bahawa sudah tiba masanya untuk memilih dirinya . Tetapi ia menuntutnya untuk mengambil tanggungjawab, pada mulanya dia marah kepada ibunya bahawa dia menggunakannya, tetapi menyedari bahawa tanggungjawabnya adalah bahawa dia telah dewasa dan boleh memilih untuk terus merasa bersalah atau menjadi dewasa dan membina hidupnya sendiri.