Kelewatan perkembangan ucapan adalah kecenderungan yang menyedihkan tahun-tahun kebelakangan ini. Sudah tentu, tidak ada jarak umur yang jelas apabila seorang kanak-kanak harus bercakap. Pada setiap orang pembentukan ucapan berlaku secara individu di bawah pengaruh set faktor yang paling pelbagai. Tetapi jika kanak-kanak tidak bercakap pada usia 3 tahun, ini harus diperhatikan.
Mengapa anak itu tidak bercakap?
Terdapat beberapa sebab mengapa bayi anda mungkin diam, iaitu:
- trauma kelahiran dan gangguan neurologi. Malangnya, semasa melahirkan anak, terdapat kemungkinan kerosakan otak dan, sebagai akibatnya, perkembangan gangguan seterusnya. Sebagai peraturan, ini tidak disedari jika kanak-kanak menjalani pemeriksaan pencegahan mandatori dengan pakar. Walau bagaimanapun, ia tidak dapat dihalang sekali lagi ditujukan kepada pakar neurologi untuk mengesahkan atau mengecualikan penyakit itu mengikut profilnya;
- Autisme adalah penyakit mental yang dicirikan oleh minda tertutup kanak-kanak dan keengganan mutlak untuk membuat hubungan;
- masalah dengan pendengaran. Kadang-kadang ini menjadi kejutan yang tidak menyenangkan bagi ibu bapa yang tidak mengesyaki patologi seperti itu;
- pedagogi "pengabaian" . Jika kanak-kanak sudah berusia tiga tahun, dan dia belum lagi bercakap, mungkin kanak-kanak hanya melakukan sedikit. Dan di sini kita tidak bercakap mengenai teknik perkembangan khas, tetapi hanya komunikasi emosi, membaca buku, permainan bersama;
- kata negatif dalam kanak-kanak. Kanak-kanak tidak mahu bercakap jika dia merasakan tekanan dari orang dewasa, yang sentiasa menarik dia "memberitahu" dan "ulangi". Jika keengganan kanak-kanak untuk bercakap harus dihukum, maka keadaan kelewatan pertuturan hanya boleh diperparah oleh neurosis berlapis.
Bagaimana jika kanak-kanak tidak bercakap?
- Lawati ahli psikologi, ahli neuropatologi dan ahli terapi pertuturan untuk mencari punca kelewatan pertuturan.
- Berkomunikasi lebih banyak dengan kanak-kanak. Malangnya, ibu bapa sering cuba mengimbangi kekurangan perhatian mereka dengan mainan dan kartun. Perintah yang sedia ada perlu diubah secara radikal, memberi perhatian yang lebih kepada komunikasi mudah dan hobi bersama.
- Merangsang perkembangan aktiviti pertuturan dengan membaca buku, melihat gambar, soalan yang menimbulkan pertanyaan, tetapi jangan tekan pada bayi.
- Gunakan gimnastik sawit untuk pembangunan kemahiran motor halus, secara langsung berkaitan dengan ucapan.
- Gunakan teknik untuk membangunkan perhatian auditory dan terapi pertuturan untuk menguatkan otot muka.