ZPR pada kanak-kanak - gejala

Malangnya, bilangan kanak-kanak yang mengalami gangguan mental (MRA) meningkat setiap tahun. Menurut penyelidik Rusia, kadar kegagalan anak-anak sekolah dalam 80% kes disebabkan oleh penyakit ini, yang tidak membenarkan kanak-kanak menyerap maklumat baru, menganalisis dan mengeluarkannya. Kembali pada tahun 2000, menurut pakar, setiap anak keempat umur prasekolah mempunyai diagnosis ini. Kemudian keadaan semakin memburuk. Apa yang menyebabkan penyakit ini, dan bagaimana anda boleh membantu anak anda?

Sebab-sebab dan jenis-jenis keterlaluan mental

1. Alasan genetik untuk kelewatan dalam perkembangan mental diketahui ramai dari pelajaran sekolah dalam bidang biologi. Dalam kes ini, penyakit itu adalah untuk menyalahkan apa yang disebut "penyimpangan kromosom", manakala tapak kromosom sama ada hilang atau dipindahkan ke tempat lain. Dan ia juga berlaku bahawa kromosom bergabung dengan satu sama lain.
2. Di samping itu, kanak-kanak PZD mungkin bersalah atas kecederaan yang dialami oleh anak semasa laluan melalui saluran kelahiran. Hipoksia kronik yang dialami oleh seorang kanak-kanak semasa perkembangan janin mungkin terjejas dengan buruk (yang diperhatikan jika ibu tidak meninggalkan tempat kerja semasa hamil, menghabiskan sedikit masa di udara terbuka, dan banyak lagi - di dalam ruang tertutup).
3. Dalam PZD boleh menyalahkan dan penyakit mental yang teruk pada kanak-kanak, alkoholisme terhadap ibu bapanya, sifat-sifat yang menyakitkan dari ibu bapanya atau penjaga mereka. Bagi banyak budaya tradisional, hukuman kejam terhadap seorang kanak-kanak sekiranya berlaku ketidakpatuhan adalah wujud. Ia adalah di dalam keluarga di mana ketidakselesaan mental dan psikologi diperhatikan bahawa amalan hukuman tubuh adalah yang paling biasa setakat ini. Bagaimanapun, bagaimanakah kaedah pendidikan ini berkesan? Kanak-kanak itu benar-benar berhenti melanggar "ketetapan umum," tetapi apabila ia berkaitan dengan pendidikan, aktiviti kreatif, ternyata dia tidak lagi mampu melakukannya. Pukulan memusnahkan kebolehan kognitif.

ZPR pada kanak-kanak - gejala

Psikologi kanak-kanak dengan CRD dicirikan oleh ciri-ciri berikut:

1. Kanak-kanak tidak dapat melakukan aktiviti bersama, termasuk, untuk permainan kolektif.
2. Perhatian pada kanak-kanak dengan PEP jauh lebih lemah daripada rakan sebayanya. Adalah sukar untuk seorang kanak-kanak menumpukan perhatiannya bukan sahaja untuk mengasimilasi bahan yang kompleks, tetapi juga untuk mengelakkan terganggu semasa penjelasan guru.
3. Lingkaran emosi kanak-kanak dengan PEP sangat terdedah. Kanak-kanak itu menyerang dan menutup dirinya dengan kegagalan yang sedikit.

Oleh itu, tingkah laku kanak-kanak dengan DZD dapat dengan mudah dikenal pasti oleh keengganan kanak-kanak untuk menyertai permainan kolektif, proses belajar, keengganan untuk mengikuti corak orang dewasa, untuk mencapai matlamat yang ditetapkan.

Walau bagaimanapun, tingkah laku ini tidak boleh dikelirukan dengan manifestasi sifat anak itu, keengganannya untuk melibatkan diri dalam perkara yang tidak menarik untuk menyelesaikan tugas yang tidak sesuai untuknya mengikut umur.

ZPR pada kanak-kanak - rawatan

Selepas konsultasi sepenuh masa dengan ahli saraf dan ahli psikologi, kursus rawatan individu ditetapkan. Walau bagaimanapun, sosialisasi memainkan peranan yang jauh lebih besar daripada rawatan ubat-ubatan dalam pemulihan kanak-kanak dengan PEP.

Semakin banyak kanak-kanak berkomunikasi dengan rakan-rakannya yang sihat, semakin berjaya langkah-langkah pemulihan. Oleh itu, perkembangan kanak-kanak dengan PZD secara langsung bergantung pada tingkah laku saudara-mara dan sahabat terdekatnya. Jangan menghindari hubungan dengan kanak-kanak yang sakit, sembunyikannya dari mata orang lain, mengasingkannya di dalam bilik anda sendiri, kerana, dengan cara ini, masalah itu hanya diperburuk.