Perabot kes untuk bilik kanak-kanak adalah asas perabotnya. Pilihan lembut digunakan di pedalaman dan bukan sebagai tambahan yang menyenangkan, yang boleh membawa sedikit keselesaan.
Perabot kabinet untuk tapak semaian
Pilihan utama yang digunakan dalam bilik kanak-kanak ialah kabinet, meja, kerusi, dan katil. Selalunya, perabot sedemikian mempunyai reka bentuk seragam, mewujudkan dalaman yang sesuai dan sepadan. Semua barang selesai dengan cara yang sama, tetapi dijual berasingan, dipanggil perabot anak-anak modular. Ibu bapa hanya perlu memilih item (modul) yang mereka perlukan untuk membina tapak semaian, dan membelinya.
Perabot kes untuk bilik kanak-kanak perempuan biasanya mempunyai reka bentuk yang lembut dan romantis. Warna utama: merah jambu, ungu, biru. Mungkin ada alternatif merah, kuning atau hijau. Ini juga sering menggunakan reka bentuk untuk pokok semulajadi, biasanya ringan. Jika kita bercakap mengenai butiran, perabot boleh dihiasi dengan unsur-unsur ukiran, gambar wira dongeng. Tema yang paling popular ialah "Puteri". Objek perabot boleh dibuat sepenuhnya dalam bentuk kunci, kereta api atau dihiasi dengan gambar mahkota, kasut dan heroin terkenal dongeng dan kartun.
| | | |
Perabot kes di bilik kanak-kanak untuk lelaki biasanya mempunyai penyelesaian dalam warna biru, biru, hijau. Terdapat juga unsur-unsur yang dihiasi secara tema. Anda boleh memilih reka bentuk dalam gaya sukan tertentu atau dengan imej kereta. Wira kartun, seperti kanak-kanak, juga boleh menghiasi pedalaman.
| | | |
Perabot kanak-kanak untuk dua kanak-kanak
Sekiranya keluarga mempunyai dua kanak-kanak yang bertentangan seks yang tinggal di bilik kanak-kanak yang sama, maka ibu bapa boleh memilih salah satu daripada dua penyelesaian untuk pedalaman: untuk tinggal di salah satu versi universal furniture kabinet (contohnya, warna hijau, merah dan kuning dipertimbangkan), atau untuk memisahkan bilik menjadi dua bahagian, setelah diatur dalam satu setengah zon selesa untuk gadis itu, dan di pihak yang lain - untuk budak lelaki itu.
| | | |
