Komponen penting dalam mana-mana masyarakat adalah budaya estetika. Pembangunannya menunjukkan bahawa masyarakat manusia yang konkrit bukan sahaja hidup dalam masalah-masalah material, tetapi juga peduli tentang pendidikan rohani.
Budaya estetik membantu untuk melihat segala yang indah, mencipta sendiri, menikmati dari keindahan yang dilihat. Pusat budaya estetika individu adalah budaya artistik.
Struktur budaya estetik
Struktur budaya estetik termasuk komponen seperti:
- Nilai artistik, yang, sebenarnya, mencerminkan tahap estetika.
- Tokoh-tokoh budaya, di mana budaya estetik menunjukkan dirinya.
- Teknik bermaksud untuk menyampaikan penciptaan, pemeliharaan dan penyebaran nilai-nilai estetik: perpustakaan, institut, muzium, teater, pameran, dll.
Pembentukan budaya estetika bermula pada zaman kanak-kanak, yang diberi perhatian khusus di tadika. Impak khas untuk pembangunan citarasa estetik dalam kanak-kanak disediakan oleh ibu bapa yang menjadi pembawa budaya dan model peranan ini. Kepentingan para ibu bapa dalam warisan budaya membantu mengembangkan keinginan yang indah di dalam diri anak.
Kebudayaan personaliti moral dan estetik pada kanak-kanak dibentuk dalam proses melawat teater, melukis dan melihat gambar, menari, mendengar muzik, menyanyi, bertindak dengan mainan, memantau kelakuan orang lain dan alam sekitar.
Kita tidak selalu menyedari betapa pentingnya budaya estetika seseorang, memikirkan bahawa ia dipisahkan dari kehidupan biasa. Walau bagaimanapun, ini adalah salah faham. Rasa estetika yang dihasilkan mempengaruhi pilihan seseorang dalam situasi yang berbeza. Menyelesaikan masalah kehidupan, membeli pakaian, mereka bentuk bilik, menghabiskan masa lapang, hobi , kreativiti di tempat kerja - ini dan komponen lain dalam kehidupan kita berkait rapat dengan rasa estetik. Dan jika kita menganggap bahawa budaya estetika merupakan komponen penting dalam budaya rohani, peranannya dalam pendidikan tingkah laku moral menjadi jelas.