Adakah anda bermimpi untuk mengembangkan ahli matematik genius? Atau sekurang-kurangnya hanya mengajar anak anda pergi ke kedai dengan sendirinya? Kemudian letakkan asas akaun tersebut sudah boleh bermula dari umur 2-3 tahun. Pengajaran kanak-kanak kepada nombor tidak mudah dan memerlukan kesabaran. Tetapi ibu-ibu moden tidak perlu risau! Lagipun, hari ini terdapat banyak kaedah yang memudahkan untuk mengajar kanak-kanak suatu akaun. Kami akan menceritakannya.
Bagaimana dengan cepat mengajar kanak-kanak untuk dikira?
Menggambarkan cara mengajar kanak-kanak itu dengan betul untuk mengira, ramai ibu bapa cuba memperkenalkan pelbagai kaedah untuk membesarkan anak, untuk melibatkan diri dalam masa yang lama dengan anak dan gendang mereka ke nombor yang berbeza. Dan ini pada asasnya salah, kerana otak bayi belum bersedia untuk pengiraan logik, dan setiap kanak-kanak berkembang secara individu. Apa yang perlu dilakukan dalam kes ini? Ia sangat mudah - kami mengajar kanak-kanak untuk dikira dengan bantuan permainan dan keseronokan! Tetapi untuk permulaan, beberapa penjelasan penting:
- sifat diletakkan di dalam anak-anak keinginan yang tinggi untuk pengetahuan baru. Tugas ibu bapa adalah untuk menggunakannya untuk manfaat dan dengan manfaat maksimum. Bayi seperti spons melambangkan semuanya semuanya baru, dan proses ini berlaku dengan cepat dan semulajadi. Tetapi ingat - bahawa anda mesti bertindak demi kepentingan bayi. Sekiranya pendudukan itu tidak menggembirakannya, jangan paksa dia atau bersikeras;
- Jangan mengelirukan keupayaan untuk dikira dengan penghitungan nombor yang mudah. Sekiranya seorang kanak-kanak menceritakan angka dari satu sepuluh, ini tidak boleh dipanggil keupayaan untuk dikira. Ia hanya pengulangan nama nombor dan tidak lagi. Kaedah-kaedah bagaimana mengajar seorang kanak-kanak untuk dikira adalah untuk memahami berapa banyak item yang berada di belakang seorang tokoh tertentu, dia tahu dalam apa urutan nombor pergi dan dapat mengenali tulisan mereka.
Oleh itu, peringkat pertama kami mengajar kanak-kanak untuk mempertimbangkan menggunakan nombor kuantitatif nombor:
- Hakikat bahawa anda dan bayi akan dipertimbangkan, harus menarik perhatiannya. Tunggu sehingga si anak mempunyai perasaan yang baik, dan menawarkan kepadanya permainan baru: "Mari kita menghitung kaki awak. Berikut adalah satu kaki, tetapi kaki kedua. Kita semua mempunyai dua kaki. " Dengan cara yang sama, anda boleh mengira jari, pen, mata ibu, but, meletakkan kakinya, dan sebagainya. Jika kanak-kanak berfikir, perkara utama tidak mengganggu dia, tetapi untuk memberi dirinya gambaran tentang mana dan berapa banyak anggota badan dan objeknya.
- Selepas dua tahun kanak-kanak, anda boleh mempelajari akaun tiga mata pelajaran. Dalam kursus ini boleh pergi kereta, tangga, burung, duduk di atas pagar dan ahli keluarga. Perkara utama ialah latihan berlaku dalam bentuk permainan. Sekerap mungkin, berbincang dengan anak anda apa yang anda lihat. "Inilah burung-burung yang duduk di atas pagar. Satu, dua, ya ada tiga burung! Lihat, terdapat tiga burung di sana, "dll. Jika anda membaca cerita dongeng pada waktu malam, gunakanlah seperti "Teremok" atau "Turnip". Mereka selamat dianggap pahlawan dan dalam pembelajaran untuk membina nombor di kepala anda. Pada masa akan datang, ini akan membantu anda mengajar kanak-kanak untuk mengira dalam minda.
- Tahap terakhir tahap ini adalah ketika anak mula mengira dirinya sendiri. Selepas melihat beberapa perkara yang menarik, tawarkan anak itu: "Nah, hitung berapa banyak ...". Sekiranya kanak-kanak itu tidak mahu memaksa otak, jangan bersikeras. Apabila dia berminat, dia akan melakukannya pada masa akan datang.
Peringkat dua. Bagaimana untuk mengajar angka kanak-kanak?
- Mengetahui bagaimana angka-angka kelihatan juga sangat penting apabila belajar mengira. Anda boleh bermula dengan pembelian poster dengan imej nombor. Adalah wajar bahawa hampir setiap digit digambarkan objek. Sebagai contoh: 1 dan epal yang berhampiran, 2 dan dua ekor itik seterusnya, dsb. Panggil nombor dan tunjukkan anak mereka pada poster. Anda boleh bermain dengan cara ini sehingga bayi itu menjadi bosan. Seterusnya, dia sendiri akan mendekati poster itu, dan membawa anda ke sana. Hasilnya, kanak-kanak belajar bukan sahaja bagaimana angka-angka dilihat, tetapi juga akan mengetahui berapa banyak item di sebalik ini atau sebutan nombor itu.
- Buku dengan akaun elektronik. Pekerjaan menakjubkan seperti masa kita boleh dibeli di mana-mana kedai buku. Ia bukan sahaja mengandungi lukisan berwarna-warni setiap digit, tetapi juga iringan bunyi. Dengan mainan sedemikian, kanak-kanak akan menghadapi tanpa penyertaan anda, dan kesan permainan sedemikian akan terbukti.
- Pilihan yang sangat baik bagaimana untuk belajar nombor dengan seorang kanak-kanak sedang melukis. Anda boleh mula-mula membuat angka, dan bayi itu dijemput untuk menarik jumlah item yang sama dengan angka ini. Kemudian sebaliknya, anda boleh menarik, contohnya, 4 kiub, dan kanak-kanak itu perlu mewakili nombor 4. Dalam proses permainan sedemikian, kanak-kanak secara visual melihat surat-menyurat antara objek dan nombor yang dimiliki oleh nombor mereka.
- Satu lagi cara mudah bagaimana untuk mengajar kanak-kanak dengan cepat mengira - melukis dan mengucapkan puisi. Semasa anda melukis, bayi menggunakan ingatan utama usia beliau. Kemudian, selepas belajar sajak, dia akan dapat menghasilkan semula gambarnya di kepalanya. Berikut adalah beberapa contoh ayat-ayat tersebut, yang pertama kali boleh digambarkan di atas kertas, dan kemudian menghafal:
Sebaik sahaja, dua tangan -
Kami membuat orang salji!
Tiga - empat, tiga - empat,
Mari kita menarik mulut yang lebih luas!
Lima - kami akan mencari wortel untuk hidung,
Kami akan mencari arang untuk mata.
Enam - kami akan meletakkan topi kami pada topeng.
Biarkan dia ketawa pada kami.
Tujuh dan lapan, tujuh dan lapan,
Kami akan memintanya menari.
Sembilan - sepuluh - orang salji
Melalui kepalanya - satu kejutan !!!
Nah, sarkas!
***
Kami memulakan kisah kami:
Suatu ketika dahulu ada gnome - kali ini,
Dua: kerdil mempunyai dada,
Tiga: ada orang yang tinggal di dalamnya - fat-tuk!
Dan empat: orang ini
Pada waktu malam saya berlari ke paya!
Lima: dia menggoda anjing itu,
Enam: kerdil kami menangkapnya!
Tujuh: kerdil terbang dalam angin,
Lapan: burung hantu helang!
Sembilan: seseorang takut,
Sepuluh: dia naik ke batang!
Kerdil itu mengambil rumah dada,
Sehingga pagi dia tidur dengan tenang!
Dengan bantuan permainan ini anda tidak hanya membantu kanak-kanak mengingat nombor-nombor, tetapi juga dengan mudah menyelesaikan persoalan bagaimana mengajarnya untuk dihitung dalam fikiran. Secara umum, pilihan mana yang anda pilih, ingat bahawa dalam bentuk permainan, anak akan belajar pengetahuan baru dengan lebih cepat. Semakin mudah dan lebih santai pelajaran anda, semakin efektif hasilnya.