Kanak-kanak sekolah moden akan terkejut jika mereka tahu dalam keadaan apa yang dipelajari anak-anak Rom Purba ...
Hari ini hanya malas tidak memarahi pendidikan moden, melihat semula fakta bahawa "mereka dulu diajar lebih baik". Sementara itu, masalah semacam itu selalu wujud: dalam sejarah manusia tidak ada peringkat di mana semua orang akan gembira dengan latihan anak-anak mereka. Oleh itu, adalah wajar melihat ke masa lalu dan memikirkan bagaimana anak-anak yang hidup sebelum zaman kita belajar: apakah pendidikan kuno mereka sesuai dengan mereka?
Siapa yang boleh menghadiri institusi pendidikan?
Institusi pendidikan pertama, yang disebut scholae, ditemui di Rom kuno pada abad ke-3 SM. Penduduk miskin tidak dapat menjalani latihan kerana semua sekolah telah dibayar. Walau bagaimanapun, buruh, pekerja dan budak tidak pernah memasuki idea menuntut pendidikan percuma untuk anak-anak mereka - mereka belajar semua kemahiran yang diperlukan di rumah, bekerja sebagai pelatih dari usia muda. Wakil masyarakat Rom yang makmur memberi anak-anak mereka ke sekolah swasta di mana keturunan mereka dapat belajar membaca dan menulis hubungan yang berguna.
Pada mulanya, kanak-kanak perempuan dan kanak-kanak lelaki dilatih dalam satu kelas, tetapi kemudian sistem pendidikan yang berasingan diperkenalkan. Kerana patriarki pada zaman itu, dalam beberapa pelajaran, anak lelaki telah diajar seni pertempuran dan asas-asas undang-undang Rom, dan anak perempuan diajar dasar-dasar perubatan, pengurusan pelayan, dan penjagaan anak. Ia tidak boleh dikatakan bahawa jantina yang lemah adalah berat sebelah: sebaliknya, selepas tamat kelas pertama, gadis-gadis itu disewa oleh guru-guru tambahan untuk kajian domestik. Sebagai tambahan kepada subjek asas, tutor peribadi mengajar nyanyian, tarian, retorik dan muzik: perkembangannya menjadi lebih komprehensif. Semakin berpendidikan pengantin perempuan, semakin besar kemungkinan ia menjadi isteri seorang ahli politik terkemuka.
Apakah asas sistem latihan?
Pendidikan Rom sendiri dibahagikan kepada dua sekolah: ketakutan dan keseronokan untuk pembelajaran. Dalam beberapa perkara, motivasi utama adalah peluang untuk mengalami kesakitan fizikal akibat ketidakpatuhan dan pelajaran yang tidak belajar, yang lain - keinginan untuk terlibat dalam pertikaian yang meriah dan bersama-sama mencari kebenaran. Di institusi yang pertama, kanak-kanak dipukul kerana kesalahan sedikit, kerana guru-guru yakin bahawa kanak-kanak itu akan belajar dengan lebih teliti jika dia takut kepada guru sehingga mati. Lebih banyak sekolah demokrasi menanamkan minat dalam mendengar sesi dengan perbualan intelektual dengan pelajar dan hampir persahabatan guru dengan pelajar.
Siapakah guru sekolah Rom?
Oleh kerana latihan dibayar dan menelan belanja banyak wang, proses pendidikan dipercaya oleh yang terbaik. Pengasas-pengasas sekolah-sekolah pertama itu adalah pencipta sains Rom, atau budak-budak Yunani yang dibebaskan yang membawa ke kota sistem pendidikan yang dilihat di tanah air mereka. Kerajaan Rom dengan cepat menjadi yakin bahawa budak dan pembebas bukan guru terbaik, kerana mereka tahu sedikit, tidak punya waktu untuk melihat dunia dan bekerja melalui lengan mereka. Untuk pengajaran mata pelajaran utama, tentera berpengalaman, ahli politik, peniaga yang kaya telah dijemput. Mereka mempunyai sesuatu untuk diberitahu dan mereka dapat berkongsi pengalaman sebenar yang diperoleh dalam peperangan atau semasa perjalanan - pendidikan ini dinilai lebih tinggi daripada kuliah yang membosankan yang dibaca oleh budak bacaan.
Apa yang kelihatan seperti sekolah di Rom purba?
Scholae Romawi purba berbeza dari institusi pendidikan moden yang mempunyai bangunan dan sokongan kerajaan yang berasingan. Mereka terletak di bangunan kedai atau juga istilah (mandi Rom). Pemilik sekolah yang menyewakan premis di bangunan persendirian, mengelak kelas dari mata bersemangat dengan tirai tenunan. Perabot perabot minimal: guru duduk di kerusi kayu, dan para pelajar berada di tempat duduk yang rendah, meletakkan segala yang diperlukan untuk kelas di atas lutut mereka.
Kertas terlalu mahal untuk dibenarkan untuk murid-murid sekolah rendah yang kotor. Mereka kanak-kanak yang tidak tahu bagaimana menulis, menghafalkan pelajaran dengan lantang, yang lain - menulis dengan tongkat pada plak licin. Anak-anak lelaki yang lebih tua, setelah belajar surat itu tanpa kesilapan, mendapat izin untuk menulis pada kulit yang dibuat dari buluh dan papirus menurut kaedah orang Mesir purba.
Apakah mata pelajaran yang diajar di sekolah?
Di Empayar Rom, kanon sekolah pertama kali ditubuhkan - senarai disiplin wajib dan senarai soalan yang perlu dipelajari pelajar sebelum dewasa. Mereka dicatatkan dan diserahkan kepada generasi akan datang oleh Varro saintis (116-27 SM): dia menamakan sembilan subjek asas - tatabahasa, aritmetik, geometri, astronomi, retorik, dialektik, muzik, perubatan dan seni bina. Seperti yang telah disebutkan di atas, sesetengah daripada mereka dianggap semata-mata "feminin", jadi ubat dan muzik kemudian dikecualikan daripada senarai utama. Walaupun pada permulaan milenium baru, pujian terbaik untuk wanita Roman muda adalah "puella docta" - "doktor sebenar". Subjek sekolah dipanggil "seni bebas", kerana ia bertujuan untuk kanak-kanak warganegara bebas. Menariknya, kemahiran hamba dipanggil "seni mekanikal."
Bagaimana latihan berlaku?
Apabila pelajar sekolah moden mengadu mengenai jadual yang terlalu sibuk, mereka perlu membincangkan bagaimana anak-anak Romawi kuno belajar. Mereka tidak mempunyai hari: kelas diadakan tujuh hari seminggu! Cuti sekolah hanya untuk cuti keagamaan, yang dipanggil "extravaganza". Jika terdapat musim panas di bandar, kelas-kelas juga berhenti sebelum jatuh dan anda boleh berlatih lagi tanpa merosakkan kesihatan anda.
Tahun sekolah bermula pada bulan Mac, kelas bermula setiap hari pada fajar dan berakhir dengan permulaan kegelapan. Di sekolah, kanak-kanak dihitung dengan bil, jari atau batu kecil, menggunakan dakwat dari getah, jelaga dan cecair gurita dalaman.
Di manakah saya boleh pergi selepas sekolah?
Universiti tidak wujud dalam pandangan mereka sekarang, tetapi remaja boleh meneruskan pengajian mereka selepas sekolah klasik. Selepas menamatkan pengajiannya pada usia 15-16, lelaki muda, dengan dana yang mencukupi daripada ibu bapa mereka, jatuh ke peringkat pendidikan tinggi - sebuah sekolah retorik. Di sini mereka mengenali pidato, aturan membuat ucapan, ekonomi, falsafah. Keperluan pendidikan seperti itu dipacu oleh hakikat bahawa graduan sekolah retorik hampir dijamin menjadi tokoh masyarakat, dan bahkan senator.